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当(dāng )他看见自己的孩子释(shì )放出(chū )电球的时候，他激动(dòng )得哭(kū )了。

每个人所拥有的(de )能力(lì )，都各不相同，而部(bù )落的(de )发展的各种设施是无(wú )法跟(gēn )上整体的扩张速度。

经过(guò )他的努力工作，他用(yòng )贡献(xiàn )换取了一套小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的山洞，住上(shàng )了明(míng )亮的木屋。

?这里(lǐ )只有(yǒu )好好(hǎo )努力工作，就能(néng )有机(jī )会学(xué )习魔法技能。只要贡(gòng )献够(gòu )多，还能让自己的孩(hái )子进(jìn )入学校学习。

在人少(shǎo )的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困难(nán )许多。

部落中心的墙(qiáng )壁上(shàng )放着一个大屏幕，上(shàng )面有(yǒu )各种各样的屋子，及(jí )其价(jià )格，每个人可以根据(jù )自己(jǐ )的需(xū )求，寻找部落中(zhōng )心的(de )工作(zuò )人员兑换。

在人少的(de )时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度(dù )，但在人越来越多的(de )时候(hòu )，这种调度会变得困(kùn )难许(xǔ )多。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪的一个孩子，也在(zài )里面。

虽然他的孩子(zǐ )最终(zhōng )成绩只有96分，没有达(dá )到合(hé )格的标准，但是他知(zhī )道，只要继续努力，自己(jǐ )的孩(hái )子也(yě )终将会像之前的(de )那些(xiē )大人(rén )一样，变得强大(dà )起来(lái )。